朱翠红 崔利芬

【摘要】  作为职业教育的一种新的尝试，高端技术技能人才贯通培养试验项目在北京多所高职院校实施。北京农业职业学院（文中简称我校）于2016年开展项目以来，在教育教学中不断进行研究和探索，取得了可喜成绩。学籍管理是学院教学管理工作中重要的一部分，通过对学院贯通培养项目学籍管理工作的梳理，找到提高工作效率的方法，提出加强学籍管理工作的建议，以保证贯通项目的顺利实施。

【关键词】  贯通培养项目 学籍管理 思考

根据《北京市关于加快发展现代职业教育的实施意见》（京政发〔2015〕57号）精神，为满足为适应首都经济发展方式转变、产业结构升级和城市管理现代化需要，并培养高水平国际化的技术技能人才，探索职业教育的新路径，北京市于2015年启动高端技术技能人才贯通培养试验项目（简称贯通培养项目）。

《北京市教育委员会关于2017年开展高端技术技能人才贯通培养试验的通知》（京教职成〔2017〕8号）中关于学籍的说明：对于高等职业院校和本科高校招录的学生，其培养模式是“2+3+2”，1至3学年执行中等专业学校学籍管理办法，4至5学年执行高等职业学校学籍管理办法，完成5年学习任务成绩合格者取得高等职业教育毕业证书;完成高等职业教育阶段学习，通过专升本考试后，进入本科阶段学习，完成6至7学年学习任务且成绩合格者，取得普通高等教育本科层次（专升本）毕业证书，这就要求实验学院根据新的形势，制定相应的学籍管理办法，学籍管理工作需要进行新的探索，对学籍管理员提出更高要求，必须不断地进行学习、思考。……