秦文光 邱思洁 余挺 于淼 谢兰竹 葛林虎

【摘 要】目的：分析牙周病学本科教学中早期临床见习模式，优化见习方式方法，促进牙周病学理论学习和临床实践，提高口腔医学本科生的牙周病学教学效果。方法：选择广州医科大学2015级至2017级共183名学生作为研究对象，进行问卷调查，并对牙周病学早期临床见习中存在的问题进行分析，阐述见解。结果：本次调查共下发183份问卷，收回183，填写完整的有效问卷数156份，有效率85.2%;72%的同学每学期参与早期临床见习的时间为一周;71.8%的同学见习中参与了带教老师的临床诊疗，但仅有6.4%的同学参与了基本的牙周专科检查（如牙周探诊）;98.7%的同学认为早期牙周见习有助于建立系统的牙周疾病接诊思维，强化牙周病学理论知识。结论：早期临床见习有利于增加学生对专业课的感性认识，利于熟悉临床诊疗过程，有利于理论知识与实践的结合，夯实基础，促进牙周病学实践教学，同时，增强医学生责任感，提高了学习的积极性，提高临床思辩能力。

【关键词】早期临床见习;牙周病学;问卷调查

【中图分类号】G424.4       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）09-0298-01

牙周病是口腔两大类疾病之一，据全国流行病学调查报道我国成人发病率高达90%，牙周病主要包括牙龈病和牙周炎，而牙周炎是目前成人牙齿松动，脱落或者拔除的最主要原因。牙周病不仅危害口腔健康，同时也影响全身健康，目前较多的实验室证据及临床研究证明牙周病与糖尿病，心血管疾……