李文秀

摘要：阅读是写作的重要基础，写作又能将阅读中的积累加以运用，两者是彼此促进的关系。在小学语文教学中，教师要注重阅读与写作之间的联系，正确的处理两者之间的关系，将两者进行有效的结合，把读写训练彻底落实，提升学生的语文能力，为学生未来的学习与发展奠定基础。

关键词：小学语文;读写结合;阅读与写作

中图分类号：G623.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）12-0045-01

若想让写作教学取得良好的教学效果，就必须将阅读教学与写作教学相结合，同时进行。教师在语文教学中要有目的的引导学生从阅读中积累写作素材，指导学生在阅读时学习写作的方法，在进行写作练习时将自己的阅读经验进行实践，从而促使学生的阅读与写作能力同步提升。但是现在有不少在小学语文教学中将阅读与写作分开，这就需要语文教师在读写结合方面进行探索。

1.小学语文阅读与写作的现状与问题

1.1 阅读品质有待提高。现在小学语文鼓励学生阅读，学生的阅读量基本可以达到要求，但是阅读品质就需要有所提高。如今市面上的书籍很多都是经过了改编，只将中心情节保留，修饰类的词句都有删减，如果小学生选择这样的书籍进行阅读，会限制学生学习阅读材料的表达技巧。所以教师要对学生进行指引和帮助，选择表达方式和内容都正确的读物。使学生在提高语文能力的同时，拥有正确的人生价值观[1]。

1.2 写作能力有待提高。高年级的小学生正处于小学到初中的过渡时期，如果仅仅只有普通的叙事能力已经无法满足学生的需要和课程标准的需求。……