谭兆昌

摘 要：在当前的中学地理教学中主要存在对中学地理课程缺乏足够的重视、教育方式制约教学活动的开展和缺少必要的教具和实践活动等问题，应从树立科学的教学理念、创新多元的教学方式和增添必要的教学设备等策略入手，切实提高中学地理教学的实效性。

关键词：中学地理；教学问题；实效性策略

一、中学地理教学发展的基本概述

地理作为中学教育课程的重要组成部分之一，其教学质量会对学生的知识结构产生至关重要的影响。每门学科都会有自身的特色，因此地理教师一定要结合地理学科的独特之处开展教学活动，提高教育的针对性和实效性，促进学生地理知识能力的提升，推动学生的全面发展。新时期，教师要在吸收传统教育方式优势的基础上，与时俱进，紧跟时代发展的步伐，不断实现教学方式和教学手段的创新，提高教学质量，促进地理学科的健康发展。

二、中学地理教学存在的问题分析

當前的中学地理教学存在的问题主要从对中学地理课程缺乏足够的重视、教育方式制约教学活动的开展和缺少必要的教具和实践活动等方面展开分析。

（一）对中学地理课程缺乏足够的重视

在中学教育结构体系中，地理相较于语文、数学和英语学科而言，地位略显微弱，是人们口中所谓的副科，师生对地理学科的重视程度可想而知。受升学考试分值的影响，师生对地理的关注度并不高，弱化了教师上课的激情和感染力，同时学生学习地理学科的主动性和积极性也不高，影响着教师的授课热情。……