刘兴中

摘 要：高考语法填空主要包括提示性填空题和自由性填空题两大类。提示性填空题主要考查形容词和副词（包括形容词和副词之间词性转换和词形转，比较级和最高级的变化）、动词（包括时态，语态和非谓语动词）、以及名词。而自由性填空题主要集中在代词、介词、冠词、连词和关系词几个方面。为了让每位学生如何能吃透、能全面掌握语法填空，略谈几点技巧。

关键词：高考语法；填空解题；解题技巧

一、通读全文，了解大意，注意易错点

快速浏览全文，尤其要认真阅读文章首句，把握文章大意和作者的写作意图并确定总体时态。如果文章是短文形式，在通读全文的过程中，为更好地把握大意，必须弄清文章的体裁、题材、中心思想、写作主线、段落层次等。了解这些问题的，有利于学生真正读懂全文大意，也有利于在填空时进行必要的逻辑推理。如果文章是对话形式，首先学生要确定对话的人物关系以及谈话的主要情境、语气等，这样有利于对空白处细节的理解和把握。在实际填写过程中，要注意以下几个易错点：

1.忽视语篇和上下文的逻辑关系而失误

_____ a good dream ，everyone cant make progress and countries cant develop.

学生在做此类题时容易忽视上下文的语境，主观臆断，从而误填with。（应为without）

2.忽视语法结构而失误

Ive done all I can_____（improve） my woke. But my boss is by no time satisfied with progress.不少同学认为此处是动词不定式的复合结构，误填improve，应为to improve.

3.忽视固定搭配而失误

Li ping was studying in her room ____ she heard screaming. 应为 when，学生有可能误填while.

4.忽视特殊句式而失误

The____（hard） you try to study， the more you will make great progress.

学生忽视此句为固定句型而误填hard的其他形式。（应为harder）。

二、首尾兼顾，语意贯通，确定词性及语态

主要通过上下文的逻辑关系，确定设空出所填的并列连词、从属连词等。

Tom and I asked her some questions on _____ to learn English well.

（应为how）

给出动词的空格要考虑动词的时态和语态、非谓语动词的正确使用以及主谓一致。如果句中缺少谓语动词，并确定所给动词在句中的作用，就要考虑动词的时态和语态。可以借助动词和句子主语之间是主动关系还是被动关系、上下句或前后文的时间暗示或者借助固定句型确定动词的时态和语态。此外，要注意主谓一致；如果句中已有谓语动词，且设空处在句中不是作并列谓语，则考虑用非谓语动词形式，然后根据“分析成分、确定非谓语动词与逻辑主语之间的住被动关系、确定动词发生的时间”这三步来解决。

Football is played in more than 80 countries ，_____（make） it the most popular sport in the world. （应为making）

三、恰当地运用提示词

有提示词的题要求使用括号内词语的正确形式填空，主要考查动词的时态和语态、非谓语动词、词性转换和词形变化等。

1.提示词为名词。一般考虑名词变形容词、名词所有格或名词单复数等。

Unlike his father， he had better luck in business and showed more ____（finance） sense.

此处修饰名词应用finance的形容词形式financial。

2.提示词为动词。首先考虑时态和语态，一般现在时态、一般过去时态、现在進行时态、现在完成时态和过去完成时态是语法填空考查的重点。其次考虑非谓语动词，如果逻辑主语与提示词之间的关系为主动，则用现在分词；如果是被动关系，则用过去分词；如果提示词表目的、表结果，则用动词不定式；如分词的动作发生在主句动作之前，则用现在分词的完成式等。

____（divide）， Tom taught us to play basketball. （应为：having divided）

3提示词为代词。当提示词为代词时，需要判断所给的代词是何类代词，如人称代词、物主代词等，应关注单复数的变化以及与相关代词之间的转换，如人称代词应考虑主格与宾格之间的转换、人称代词与反身代词的转换等。

He spoke slowly to make____ （him） understood. （应为himself）

4.提示词为形容词或副词。词性转换，如提示词为形容词一般情况下要变成相应的副词形式；若出现比较级的修饰词语，如even， much， far等，则要用所给形容词或副词的比较级，其次考虑其最高级形式。有时也要根据语境判断是否要用所给词的名词形式或使用所给词的否定形式。

By 12 oclock we had a _____（quick） lunch in order to save time. （应为quickly）

总之，教无定法，在多做多练中不断夯实基础，在多做多练中不断吸取答题方法，从而提升解题能力，提高学习效率。

参考文献：

[1]黄丽.浅谈高考英语语法填空题的解题技巧[J]. 亚太教育，2015（30）

[2]张晓虹.打造活跃的高中平衡班英语语法课堂[J]. 好家长 ，2018（72）.

编辑 刘瑞彬