APP下载

认知语言学视角下的“我酸了”

2019-04-21欧阳佳丽

文教资料 2019年36期
关键词:认知语言学

欧阳佳丽

摘    要: 近年来,网络语越来越丰富多彩。2019年年初“我酸了”网络语开始活跃在大众的视野中,成为新一届网络流行语新秀。“我酸了”表达的意思是我非常羡慕,我嫉妒了。本文将从认知语言学的角度深入分析“我酸了”词义产生的理据以及衍生词语的隐喻认知机制和表达功能。

关键词: 我酸了    认知语言学    隐喻    象似性

近年来,随着互联网的普及和网民数量的激增,网络影响着中国社会的各个领域和阶层。在这种环境下,许多网络流行语言也应运而生,逐步进入和影响着我们的生活。所谓网络流行语,是指在一定的时间、地区被拥有一定量文化知识的网民在互联网上或现实生活中广泛使用、流传、熟知的用来交际的语言,即人们日常网络交际中经常使用的网络语言[1]。

网络语言从最初的追求简便到后来的彰显个性,近年,网络流行语更是有了长足的发展。“我酸了”作为2019年的网络流行词汇,不仅继承了网络语言的部分优点,同时又有所创新,成为当下网络语言的新兴之秀。

同社会语言一样,网络语既有语言自身发展的规律,也有社会发展的作用。认知语言学认为:语言的发展是以最初对现实世界和自身的认识为基础,同时语言的发展又促进了认知的发展,强调认知先于语言,语言与认知相互作用、相互影响[2](81)。因此,网络语言的变化反映了人的认知思维方式的改变,其产生过程是人类认知心理与语言相互作用的结果。

因网络语言变化而形成的语音、词汇以及句法特点都体现了人类特殊的认知机制[3](120)。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

认知语言学
隐喻认知的双维理论整合研究
基于认知语言学视角的网络英语新词构词特征和发展研究
认知语言学视角下的《在地铁车站》赏析
认知语言学翻译观及其对英语翻译教学的启示探索
基于图形一背景理论的英语简单句的认知分析
基于认知语言学“事态把握”的视角分析日语学习者授受表达的使用
认知语言学在日语惯用语教学中的应用
构式语法与句法浅析
英语虚拟语气的认知研究综述
认知语言学视角下英语一词多义现象分析