摘 要：本文从小学语文教学和课标要求出发，着重阐述小学语文教学要重视小学生说话能力培养的重要性：提升小学生语言表达能力是社会发展的需要，并指出培养、提升小学生说话能力的主要途径。通过教材内容设置各种说话情境，消除学生害怕说话的心理障碍，激发学生内在的说话欲望，培养他们说话的勇气。同时，将课堂活动与社会实践相结合，提升学生的语言表达能力。

关键词：小学语文;说话技巧;能力培养

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2019）50-0050-02

引 言

小学语文教学实践中，往往会有一些学生不愿开口说话，即使说，也是结结巴巴、词不达意。随着现代科学技术的发展，电视、广播、录音等多媒体设施的普遍使用，现代社会人际交往的日益加强和深入，人的语言沟通能力、交际协调功能力显得日益重要。作为基础学科的小学语文，仅仅重视“读书、写字”能力的培养已不能完全适应社会发展的需要。因此，培养小学生的“说话”能力，不仅是时代发展对小学语文教学提出的要求，更是新时代对国民素质的要求。就当前的课程改革来说，要全面提高小学生的“说话”能力，必须从教学实际出发，根据学生的具体情况和课程标准要求，进行有目的、有针对性、行之有效的训练，才能事半功倍[1]。

一、创设课堂情境，着重培养学生敢于说话的勇气

在小学起始阶段，大部分学生的发言还是比较积极的。但是随着年龄的增长、学段的提高，有的学生反而害怕发言了，尤其在大庭广众之下更是羞于开口。……