宋丽娜

摘 要：对小学生语文自主学习能力的培养，离不开激发学生的学习兴趣，使他们认识到学好语文的重要性。通过小学语文阅读教学中的合理引导，培养学生的独立阅读能力，形成自主学习能力，对小学生的语文学习活动会有很大的帮助。在写作教学中注意培养小学生的写作习惯，小学生的语文自主学习能力自然会提高。

关键词：小学语文 自主学习 能力培养

自主学习是考验学生学习的主观能动性、独立性的一种学习方式。学生如果真正具备了自主学习能力，那么他的自律能力、对知识的探究能力、独立地发现问题、分析问题、解决问题的能力等都会得到很大的提升。反之，这些能力的形成又能够很好地促进学生自主学习能力的提高，为其成才提供助力。在小学语文教学活动中，注重培养学生的自主学习能力，对小学生的学业水平的提高和未来发展都有十分明显的促进作用。本文从小学语文教学实践的角度探讨一下，如何在小学语文教学中培养小学生的自主学习能力。

一、激发学生的学习兴趣，认识到学好语文的重要性

在对小学生的学习活动进行观察后我们会发现，大部分小学生开展自主学习活动是从他的兴趣点出发的。例如，有的学生非常地喜欢绘画，那么他在课余时间就会自己主动去拿出画本，去进行绘画活动，而且乐此不疲。有的学生喜欢读书，那么他的课余时间就会自己主动地拿出一本书来看。有的学生喜欢舞蹈，那么她走起路来可能都是蹦蹦跳跳的。所以说，对小学生自主学习能力的培养还是要从对他们的兴趣培养开始入手。通过使他们对语文学科产生兴趣，然后才能激发他们学习语文的主动性，并且能够长期坚持下去。对小学生语文学习兴趣的培养就要从语文的独特魅力入手。作为我们中华民族母语文化的主要传播载体，汉语言文字有着博大精深的内涵，从每一个字，到每一个句子，再到每一个经典的篇章——无论是古典的诗歌，还是现代散文和戏剧，各类型的文体，都在以自己特有的方式在向我们展示着祖国母语文化的博大精深。小学语文老师就是要通过语文这些独特的魅力，以及语文的工具性，语文对我们社会人生的影响等等，通过这些来激发小学生的学习兴趣，使他们认识到学好语文的重要性，从而能够自觉地去学习语文，用语文。

二、通过怎样读的教学活动，来培养学生的独立阅读能力

就像特级教师于漪老师所说的那样：“教师不是把整理好的知识预先包装好，一包包传给学生，而是带领学生积极参加探求知识的过程，让学生用自己的头脑思考、辨别、分析、归纳，亲自获得知识，形成能力。”在小学语文教学中，阅读是一个重头戏，是小学语文教学乃至到中学大学都要关注的重点。通过小学语文阅读教学中的合理引导，培养学生的独立阅读能力，形成自主学习能力，对小学生的语文学习活动会有很大的帮助。由于小学生对阅读书目的了解不是很多，所以，在对小学生进行阅读方面的自主学习安排时，要首先对小学生的阅读书目范围进行圈定，以新课标必读书目为主，适当延伸。例如《柳林风声》《小王子》《繁星·春水》《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》等，有趣又文笔优美，故事情节不复杂的这类图书，非常的适合孩子们阅读。既能提高阅读能力，又能学到许多新鲜而有趣味的知识，开拓他们的思维想象力，获取关于友情、亲情等方面的智慧，使他们懂得爱与被爱，关心与被关心等等人类美好的情感，帮助他们陶冶情操，培养语文核心素养。在小学生对这些书目进行阅读时，由于书籍本身的吸引力，自然会激发他们的阅读兴趣，形成主动阅读，逐渐变成良好的阅读习惯，开始自主学习，进而培養其独立阅读的能力。而在阅读的同时，也要指导他们学会记读书笔记，写下自己的读后感，做好对经典语句的摘抄记录，以便今后在写作中运用。学有余力的同学，还要鼓励他们对所读过的书籍内容，进行进一步的探究式学习，甚至可以试着写写短小的书评，也可以通过利用网络检索的方式，去搜集一些关于所读书籍的评论性文章，进而加深对这些书籍的了解，提升自己对这些书籍内容的理解能力，形成初步的理论认识。这些都是对小学生自主学习能力形成有所助益的培养模式，值得小学语文教师在小学语文的阅读教学中深入的研究和实践。

三、通过怎样写的教学活动，来培养学生的独立写作能力

培根曾经说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”小学生一旦建立起来一种良好的学习习惯，那么他们的自主学习能力也就随之而产生了，对他们今后的学习和成长将会有很大的帮助。在小学语文教学中，帮助学生培养自主学习能力，可以从培养好的写作习惯开始。首先，在写作训练中，要培养小学生认真写作的态度，只有重视才能不断提高他们的写作水平。其次，还要养成爱写得好习惯。坚持写日记，坚持写读书笔记，坚持写作文，没有足够量的写作积累是行不成写作能力的。然后，还要学会借鉴，从他人的作品中吸取营养，多读书，多积累写作素材。最后还要养成能够仔细观察的好习惯。在生活中，多观察，多思考，从生活中汲取写作素材。在写作教学中注意培养小学生的这些学习习惯，小学生的语文自主学习能力自然会提高。

总之，在小学语文教学中，对小学生的自主学习能力的培养，不仅可以帮助他们提高语文学科学业水平，同时也是帮助他们掌握科学的学习方法，锻炼了自主学习能力，为今后的学业发展奠定了坚实的基础，必将对其终身学习习惯的养成起到促进作用。因此，在小学语文教学活动中，要不断地加强小学生自主学习能力的培养，使其在不断地自觉自律中成长起来，做学习上自我管理的能手，生活中自我管理的小能人，实现知识与个性的双方面的发展。

参考文献

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