廖君苍

摘 要：在眼下新课改实施的大背景下，初中体育实施人文素养的探究与教育对于学生来说非常关键。众所周知，有质量的体育教学不仅能使学生的体育素养得到提升，还能加强学生身心各方面的发展，更能充实学生课余生活，丰富他们思想。所以，初中体育教学要立足于学生，要注意坚持营造良好的课堂氛围，形成人文教学环境，促进学生全面可持续发展，给学生的成长奠定基础。

关键词：体育教学;初中课堂;营造环境;人文素养;培养策略

对于现代的中学生来说，人文素养的培养是加强他们认识，提高他们创造性、学习积极性以及培养学生学习兴趣的关键。体育虽然曾经一直是一门不被学生重视的副课，成为语文、英语等主要文化课的备用课堂，随时会被老师借用、占用，但是其对于学生学习的促进，身心健康的保障作用是其他学科无法取代的。因此，初中体育老师在进行课堂教学时，要坚持营造良好的课堂教学氛围，使其有良好的人文气息，努力体现和确立学生在课堂上学习的主体地位，促进学生身体全面发展，为学生全面的可持续发展奠定基础，做好铺垫。

一、确立、突出学生课堂上的主体性，促其全面发展

过去在教育教学中，我们明显地发现老师对于体育的认识不足，无论是在内容设计上还是时间把握上都有应付的态度。其实我们知道体育教育和其他学科教育一样，都是为学生的全面发展而服务而设计的，一切都是围绕学生的学习和成长需要而展开的。……