杨有明

摘 要：随着近年来教育行业的不断改革，对初中英语教学提出更高的要求，不断提高学生英语口语能力。对初中生而言，口语能力对其今后发展有重大意义，但是目前多数学生缺乏对英语口语的学习兴趣，因此，教师需要通过情境创设方法合理设计教学内容，激发学生对英语口语的学习兴趣。针对在初中英语口语教学中如何运用情境创设教学模式，提出有效建议，希望能帮助学生提高英语口语能力。

关键词：初中英语;口语教学;情境创设;运用策略

初中生学习英语口语，可以锻炼其表达能力，提高其综合素质。在我国实行教育改革之后，学校要求教师改变传统教学模式，在英语教学过程中激发学生学习英语的兴趣，更要注重加强学生英语口语能力的锻炼，促进学生全面发展。同时，在教学过程中教师要合理运用教学方法，调动学生积极性，让学生养成练习英语口语的习惯。

一、情境创设的内涵

众所周知，情境创设是课改后推行的一种新型教学模式，即根据相关教学内容，描述场景进行教学，便于学生更快理解，激发学生学习兴趣。以情境创设模式进行教学能够调动课堂氛围，使学生有身临其境的感受，增加学生的情感体验。另外，在初中英语口语教学过程中，运用情境创设利于学生对口语教学重新认识，在轻松和谐的氛围下进行锻炼，让学生对英语口语产生浓厚的学习兴趣，达到改善口语学习效果的目的。

二……