杨支生

【摘要】小学教育核心素养这一概念的提出，促使原有教学方式发生了改变，小学数学学科是以数学课程教学为载体，基于数学学科的知识技能形成的思维品质和能力，小学数学学习应培养的核心素养包括数学抽象、逻辑推理、运算能力和个人修养.这一核心素养的形成，有助于小学生终身学习和未来发展.

【关键词】核心素养;数学抽象;逻辑推理;运算能力

一、小学数学核心素养的内涵

新课改后，小学教育提出核心素养概念，改变了原有教学中的培养目标和教学方式，促进单一化教学向素质教学转变，实现能力与品格并重，促进学生的全面发展.

小学数学核心素养是以数学课程教学为载体，基于数学学科的知识技能而形成的思维品质和关键能力，数学核心素养是在数学知识技能学习过程中形成的，有助于数学学习.核心素养不等同于数学知识技能，它高于数学知识技能，指向学生的一般发展，反映数学学科的本质及其赖以形成与发展的重要思想，有助于小学生终身和未来发展.小学数学核心素养，是小学生在小学阶段学习完数学这门学科后应该具备的用数学知识发现问题、分析问题以及解决问题的一种综合能力，数学学科应该培养的核心素养主要包括数学抽象、逻辑推理、运算能力和个人修养等方面.

二、数学核心素养在教学中的落实

上述四个核心素养是数学教学中的精髓.根据小学生的特点和……