常青

摘 要：班级文化作为班级的精神内核，对学生的学习成长与全面发展具有潜移默化的影响。班级结合自身的特点，打造属于自己的特色化班级文化，才能更好地打造具有创新、凝聚、积极向上精神风貌的班级，才能更好地发挥班级集体的教育功能，把学生培养成有理想、有道德、会合作、会创造、健康发展的高素质人才。文章从班级文化的内涵着手，探讨了当前小学班级文化建设存在的主要问题，并从四个方面探讨小学特色班级文化创建的有效策略，以供参考。

关键词：班级文化;环境文化;精神文化;制度文化;文化活动

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 收稿日期：2019-06-20 文章编号：1674-120X（2019）33-0027-02

学校由一个个班级组成，班级文化构成了学校文化的细胞。因此，创建特色化的学校文化必须从特色化班级文化的建设着手。在新时代背景下，班主任应结合班情、学情以及学生的实际情况，融入自身特色的文化内涵，让班级文化成为学生学习、生活和成长的强大内驱力。

一、班级文化的内涵

班级文化（class culture）是“班级群体文化”的简称，是班级所有或部分成员共有的信念、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。就班级文化形态而言，班级文化可以分为“显性文化”和“隐性文化”。其中，“显性文化”是一种看得见、摸得着的外在文化，主要表现为班级的环境布置，如教室的贴……