陈晶晶

摘 要：灵活应用当前的多媒体技术进行辅助教学，可以有效的提升课堂教学质量，在不断的优化过程中，满足当前新课改的要求。多媒体技术逐渐应用在教育领域中，尤其是在初中数学科目中，培养学生形成良好的逻辑思维，基于此，本文以当前的多媒体技术的教学意义与作用为基础，深入对多媒体技术与初中数学融合进行分析，以供参考。

关键词：多媒体技术；初中数学；教学融合；运用

随着时代不断发展，我国信息技术水平逐渐提升，并在发展过程中逐渐与教育进行融合，并以此为基础，促使我国教育水平得到提升。对于初中数学来说，受其自身的性质影响，具有较强的抽象性与逻辑性，学生在学习过程中经常遇到困难，灵活应用当前的多媒体技术，帮助学生降低难度，树立良好的学习意识，提升学习效率。

一、在初中数学教学中运用多媒体技术的意义

对于初中数学来说，受其科目自身的性质影响，其知识内容具有较强的逻辑性与抽象性，学生在学习过程中需要灵活应用自身的思维想象能力，才能保证其深入挖掘知识的内涵，提升自身的综合能力，全方面发展，并建立完善的数学思维，自主进行学习，成为综合型人才。具体来说，主要表现在以下几方面：

（一）改变传统教学方式创新教学思维

多媒体技术与初中数学的有效融合，可以促使当前初中数学改变传统的教学模式，积极进行教学创新，在发展过程中，对当前的教学思想与理念进行完善，以学生自身的性格特点与兴趣爱好为基础，利用先进的多媒体技术凸显出学生自身的主体性，加强学生与教师在课堂上的互动交流，以满足当前的需求。……