林宗佳

摘 要：随着新课程改革的不断发展，对课堂教学提出了更高的要求，即教师应当在有限的教学时间内让学生以最快的速度对知识进行掌握，使学生可以将知识内化为自己的东西。作为为一名初中数学教师，为打造一个高效的课堂，应当充分树立学生的主体地位，通过创新教学方法、使用教学用具、明确教学目标等方式，激发学生学习的欲望，培养学生的数学思维，使学生能够在有效的时间内提高自身知识水平与能力。本文笔者就构建初中数学高效课堂的策略展开探究。

关键词：初中数学；高效课堂；教学资源；教学目标；合作学习

课堂作为学生获得知识的主要场所，课堂教学效率的高地直接影响了学生的学习效果。为提高课堂教学效率，需要教师一改传统的说教式教学模式，充分树立学生的主体地位，使每位学生都能参与到课堂活动上来，使学生能够在有限的课堂教学中学习到最多的知识。在初中数学教学中，教师则应当从数学的学科特点和初中生的身心发展特点出发，通过采取多样化的教学方法，保证课堂教学的有效进行。下面笔者就构建初中数学高效课堂的三种策略展开探究。

一、合理应用教学资源，激发学生的学习兴趣

在数学教学当中，教师若长期采用一书一笔一黑板的教学模式，会使学生逐渐丧失对数学的学习兴趣，长此以往甚至会使学生对数学学习产生抵触心理。为激发学生的学习兴……