赵海燕 王建设

【摘要】生物化学是生命科学领域中重要的一门基础课程，具有很強的应用性和实验性。通过对生物化学课程进行改革，调整、更新了教学内容，创建了微信公众平台，完善了举例、启发和讨论等教学方法，改进了考核方式，在一定程度上调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效率。

【关键词】生物化学 教学内容 教学方法 考核方式 教学改革

【基金项目】安阳市科技开放项目“异源四倍体棉种耐盐蛋白质资源发掘与鉴定”（57）。

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）44-0159-02

1.前言

生物化学是生物相关专业的一门重要的专业基础课和必修课，它是研究生物体的化学，是研究生物体的分子组成及变化规律的基础学科，旨从分子水平探索和解释生长、发育、遗传、记忆与思维等复杂生命现象的本质[1]。

近年来，随着生物学技术和信息学技术不断的发展，生物化学取得了前所未有的进步，生物化学知识的使用范围也逐渐扩大，这就使得生物化学这门课程的地位越来越高，大学生学习生物化学知识需要与它的发展紧密结合起来[2]。目前，生物化学的教学模式大多沿用传统的教学方式，传统教学容易使学生产生枯燥无味之感，学习效果差[3]。

因此，对《生物化学》现有教学内容、教学方式、考核方式等方面进行改革，提高教学质量，不仅是培养具有创新精神和实践能力的创新人才的现实需要，更是大学自身发展的必然要求[3]。

2.教学内容的调整与更新