林忠云

【摘要】培养学生养成写日记的良好习惯能提高学生的写作水平。日记能为学生积累写作素材，锻炼学生组织运用语言的能力，有助于提高学生的表达能力。培养日记习惯还能让孩子客观地观察的事物，使文章情意真切，见解独到。

【关键词】日记 表达 写作

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）44-0066-02

作文时，好多学生总是想破脑袋、咬烂笔头，写不下去，有的虽然硬着头皮写下去了，但就像挤牙膏，挤出的内容也是空洞乏味。出现这种现象，主要原因是孩子缺乏生活实践，较少留心身边事物，更谈不上感受与想象。那如何帮助孩子解决这个难题呢？培养学生养成写日记的良好习惯能提高学生的写作水平。

日记就是孩子把自己在一天中仔细观察到的，亲耳听到的，用心想到的，亲身经历过的用笔记录下来。它最突出的特点就是直接地反映生活，自由地表达自己的想法，不受文体、材料的限制，想怎么写就怎么写，爱写啥就写啥，充分发挥个性，表现情趣，因此学生容易接受。把语言转化为文字就是训练孩子记录心里话的能力。日记虽然没有题目，但它实际上是一个相对完整的章节，有利于提高学生组织语言和布局谋篇的能力。因此，经常写日记有利于提高学生的写作水平，这体现在以下方面：

第一，写日记能很好地锻炼学生组织运用语言的能力。在学生头脑中本来已经构思好了的作文，但当提笔时，就出现这样那样的问题：有的词不达意，错字连篇；……