丁亚英

【摘要】一首动人心扉的音乐，能唤起人们甜蜜的回忆，奇迹般地给人以生活的勇气和奋进的力量。节奏则是音乐的精髓，是组成音乐的核心要素之一，是音乐生命力的源泉，然而一直以来，节奏教学却是枯燥而单调的。在音乐教学中，怎样才能更好地启发学生学习的兴趣和主动性，让节奏教学不再枯燥乏味呢？本文从学生的生活经验、向上心理、好动特点、创设情境四个方面结合教学实践进行了阐述，强调节奏在音乐中的重要作用及掌握好节奏的重要性和各种有效训练的方法。

【关键词】节奏练习 形式多样 激发兴趣

艺术课程实施的初期，为了追求课堂教学的华丽和流畅，很多基本技能被人淡忘或冷落，尤其是节奏教学。我们应该知道节奏是音乐的生命，在音乐作品中起着举足轻重的作用。音乐教学中，节奏感是一切音乐运动感觉的基础，良好的节奏感是学生学习音乐的基本技能，因此在音乐教学中，教师切不可忽略了节奏教学这一环节。如何使节奏教学生动而多样化，学生又容易接受呢？我在实践中做了一些尝试，体验到了成功的喜悦。

一、 结合生活经验，巧妙设计节奏练习

在教学中，我发现学生对一些特殊节奏的把握、接受比较慢，而且单纯的节奏练习会枯燥乏味，让学生产生厌学情绪。

任何艺术作品都是源于生活而高于生活的，节奏也是如此，人们走路、生活中的一些事物发出的声响、小动物的叫声等都有其各自的节奏特点。……