吕志高

【摘要】小学生是社会主义事业的接班人，小学生不仅需要具备良好的科学文化知识，还需要具备崇高的道德，这样才能够在未来的竞争中适应社会的发展需求。文章以我国小学思想品德教育为分析对象，首先介绍了当前我国小学思想品德教育取得的成就，接着阐述了当前小学思想品德教育中存在的问题，最后提出了具体的解决路径。

【关键词】小学思想品德；教育现状；问题；路径

小学思想品德课程是当前学校教育的重要组成部分。在当前的思想品德教育中，小学一、二年级阶段学习的是品德与生活，三到六年级阶段学习的是品德与社会，两个阶段相辅相成，对于培养学生良好的人生观和世界观具有极大的益处。

一、我国小学思想品德教育的现状

（一）利用课堂教学，培养品德意识

小学思想品德课程改革受到社会各界的广泛关注，无论是教学内容还是教学形式，都改变了以往单调而又缺乏生机的学习方式，不仅使得师生思维更加活跃，还使得学生视野更加开阔，极大推动了教学实践。在传统教学方法中，思想品德教育都是以灌输式教育为主，忽视了对学生学习能力和创新能力的培养。当前，多数教师都在努力探索师生互动，推动学生创新思维发展，将重点放在对学生的了解上。

例如，在当前的思想品德教育中，教师一直培养学生的良好品德，这样可以提高全民素质，这也是小学生思想品德教育的一个重要目标。……