【摘要】电子基本操作技能课程作为技工类学校一门电类专业基础课，传统教材多以理论为主而轻实践。如何让教学内容更贴近实际生产，适应企业需求，既能培养学生的实践能力又能培养他们的综合能力呢？文章就这门课程的教材建设及其教学改革进行了探讨。

【关键词】教材建设；教学改革；一体化教学；《电子基本操作技能》

【基金项目】2015年度广西职业教育教学改革立项项目“电子基本操作技能教材建设研究与实践”（编号：GXZZJG2015B132），主持人：莫海城。

一、引言

《电子基本操作技能》是中职学校一门电子类专业基础课，非常强调学生的动手实践能力，也是学生学习相关电类课程的一块敲门砖，重要性不言而喻。就本人在学校而言，之前一直使用的是传统的教材，而传统的教材已经不能适应社会经济的发展，无法体现新技术、新工艺以及企业岗位用人的需求，于是萌生出建设一本符合当下学生的学习特点，强化技能训练，融入一些企业岗位所需要掌握的技能及综合能力的教材。新建教材的教学模式一改满堂灌为主的教育方式，采用一体化教学，让学生在学中做，做中学。构建理论与实训一体化教学模式相配套的技能训练、过程评价体系，促进学生综合职业素质及操作技能的全面提高。

二、传统教材存在问题分析

传统教材多侧重理论知识，教材的内容文字描述多而缺少相关的配图，容易让学生感到枯燥、厌倦，课堂上很大程度需要任课教师找相关的素材才能把课上好。……