何德菊

摘要：新课程教育理念提倡，在教学中要关注学生的成长和发展，树立快乐教育的理念，帮助学生减压减负。本文从英语的游戏教学的方法应用和实践探索出发，分析探讨了小学英语的游戏教学策略。

关键词：小学英语；快乐教育；游戏教学

一、游戏教学的理论概述

游戏教学是指在教学的过程中合理的采用一些教学的小游戏来调动课堂的学习气氛，集中学生的注意力，让学生更好的参与到课堂的教学活动中去。英语中的游戏教学法就是在英语的教学过程中，结合教学的内容和学生的特点，采用一些英语的小游戏，营造出轻松愉快的气氛，让学生在英语的游戏教学中学习到英语的知识，感受到学习的乐趣，促进学生的发展和进步。

二、在小学英语教学中应用游戏教学的必要性与重要性分析

游戏教学是小学阶段的教学中常用的一种教学方法。在小学英语的教学中运用游戏教学的必要性可以从以下几方面进行分析：一是学生的极端性特点。小学阶段的学生还处于知识学习的初级阶段，其学习能力和心智发展方面还不够成熟，往往比较活泼好动，自控力稍微有所欠缺。并且，爱玩是人的天性，喜欢做游戏更是小学阶段的学生身心发展规律的体现。因此，需要采用游戏教学的方式来进行英语教学。二是新课改的要求。随着新课程理念下的教育改革的推进，我们现阶段的教育强调的是素质教育、快乐教育，因此，小学英语的教学要摒弃传统教学的弊端，改变枯燥、单调的上课方式，微笑学英语的教学注入游戏教学这类新鲜的血液，让学生学得轻松、学得快乐。……