张卫

摘要：小学语文教学中引入游戏教学方法，可以改变传统教学方法的不足，活跃课堂氛围，降低教学难度，顺利完成教学目标，培养与提高小学生语文素养。有鉴于此，本文中以游戏教学策略为切入点，分析小学语文中游戏教学的应用。

关键词：小学语文；游戏教学；方法策略

小学语文中引入游戏教学策略，可以在课堂上塑造轻松的学习氛围，拉近师生关系，充分满足素质教育的需求。游戏教学优势显著，但也需要注意一些问题，避免出现游戏教学法流于表面的情况，本文就此展开论述。

一、游戏化教学与小学语文

学生学习过程中的必要素养就是思维能力，主要包括发散性思维、分析能力、逻辑思维能力等。学习时要求学生仔细分析、思考，并结合已有的知识，顺利解决问题。思维能力可以让学生发散性思考，主动学习知识并打破常规。

教学中培养学生思维能力，并将这种思维用在创造与生活中，可以有效激发学生潜能，充分发挥自身优势与特长，学习过程中展现出自己的特点，并赋予新的内涵，培养创新思维，进而逐渐形成独特的学习习惯，打破传统思维方式，达成提高思维涵养的目的。而且随着学生不断尝试，会对学习有一个全新的认识，实现方法突破，明确学习目标，进而实现提高学生综合素养与能力，为后期学习奠定基础。

二、游戏化教学法的优势

小学语文课堂上让学生用游戏化的方式学习，它利用小学生对游戏的天生喜爱心理，将游戏的设疑、自主、探究、合作等理念与教学内容完美结合在一起，让小学生在轻松欢乐的环境下进行学习，提高主动学习的热情，取得更佳的学习效果。……