王璨

摘要：现阶段，伴随着我国教育领域改革的不断深化以及素质教育理念的广泛、深入应用，大学英语教学也面临着创新改革的现实发展需求。特别是基于信息化、网络化的时代大背景，翻转课堂的应用价值得到了愈来愈多主体的实践与认可。而能否在大学英语教学中有效应用这一模式，在很大程度上影响着学科育人的价值实现。基于此，本文立足于我国大学英语教学工作的开展实况，以慕课理念为切入点，探讨了在其中翻转课堂的具体应用要点，希望理论的研究，可以对实际育人工作的开展有所助益。

关键词：大学英语教学 翻转课堂 质量提升 策略探究

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）18-0135-02

现阶段，就我国各所大学英语科目的教学实践来看，传统教学模式下的教学理念、教学方法，在一定程度上制约了学科育人价值的实现，不利于学生英语素养的提升。而翻转课堂的出现以及广泛应用，极大地丰富并完善了现有的教学模式，在专业育人层面有着不容忽视的重要价值。基于此，以慕课理念为切入点，探究翻转课堂在大学英语教学过程中的具体应用，有着较高的现实价值与实践意义。

一、研究背景概述

（一）慕课理念

现阶段，基于信息化、网络化的时代大背景，越来越多的信息技术开始被广泛应用于教育教学领域，并且取得了不错的成绩。在这一背景下，慕课理念应运而生，深刻影响着传统教学模式。具体来说，慕课是……