李聪

【摘要】从课堂教学入手，通过创设问题情境，激发学生乐学情绪；设计多样有趣的练习，让学生百练不厌；引导学生动手实践，激发学生探究知识的兴趣，让学生成为学习的主人。

【关键词】小学数学 自主学习 主体作用

现代教育十分注重发展学生的个性，注重引导学生自由思考，自由表达，发挥学生的主体作用。教师要积极地倡导自主、合作、探究的学习方法，有目的地引导学生自由提问，自主学习。下面就在数学教学中如何让学生主动去学，发挥学生的主体作用，谈自己的几点认识。

一、构建和谐教学平台，让学生愿意学

课堂教学中，教师为主导，学生为主体，这只是角色上的分工，在人格上师生是平等的。教师应从高高的讲台上走下来，深入学生中间，以饱满的热情、良好的情绪和真诚的微笑面对每一个学生，让学生感到老师平易近人，和蔼可亲，从而乐于和教师交往，主动地参与学习。教师除了在课堂上以平等、热情的心态对待学生外，还应在课外舍得感情投资，多接触学生，主动找学生谈心，询问其学习、生活情况。拉近师生间的心理距离。教师要面向全体学生，了解并尊重学生的个体差异。特别是对学习困难的学生，教师要给予更多的关照与帮助，要鼓励他们主动参与学习活动。尝试自己去解决问题，教师要及时地肯定他们的点滴进步，耐心地引导鼓励他们，使他们增强学习数学的兴趣和信心。

二、联系生活创设情境，精心设计，激发学习兴趣