方华 孙成武 黄山

[摘 要]区域文化的高度融合与源源不断的人才支撑是实现区域共同繁荣的先决条件。因此，区域文化教育在东北亚共同繁荣的发展战略中占有基础性地位。“一带一路”倡议的提出，为东北亚各国高校间的科研合作、人才交流与区域文化教育提供了前所未有的重大机遇。以高校区域文化教育为突破口，构建东北亚高校文化教育共同体，主动服务东北亚发展，架设区域各国民心相通的文化桥梁，将有利于进一步扩大共识、增进理解，进而有效推进东北亚地区的共同繁荣。

[关键词]“一带一路”；文化教育共同体；高校；东北亚

[中图分类号]G649.21 [文献标识码]A [文章编号]1002-2007（2018）03-0106-05

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，根据国际形势和区域局势的复杂变化，结合中国特色社会主义建设新形势，高屋建瓴地提出“一带一路”倡议，“借用古代丝绸之路的历史符号与沿线国家发展积极的合作伙伴关系，共同打造平等互信、开放包容、互利共赢的命运共同体，最终实现沿线各国在政治上互信互敬、经济上平等融合、文化上开放包容的和谐发展局面。”[1]中国作为“一带一路”倡议的发起者，如何创新发展模式，实现东北亚区域各国文化的深度融合；如何在“一带一路”倡议实践中，取得推进东北亚区域共同发展的突破性成就，是我们必须加以认真研究和解决的一项重要课题。

近年来，关于东北亚地区高等教育区域化问题的研究，引发了各国学者的广泛关注，许多学者都提出了极具学术价值的理论观点。……