袁萃

摘要：核心素养不但是一方面的能力，而是一种综合素质，在中国特色社会主义新时代的今天，我们要重视小学生的道德素养和综合素质，将小学生培养成未来合格的接班人和建设者。目前，小学德育实际的教学现状并不理想，而且出现了很多问题，我们要立足小学生的特点，遵循道德教育的规律，以新时代的新理论和新思想为指导，丰富德育工作的内涵，更好开展小学德育工作。

关键词：核心素养；小学德育；探索

中图分类号：G623.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）34-0040-01

1.努力做好课堂主阵地教育

课堂在任何时候都是道德教育的主阵地和重要的教学场所。小学德育教育应该将主要精力放在课堂。在课堂的教学过程中，教师要在核心素养的理念下开展各类教学工作。比如在语文教育中开展中华传统文化的相关教育，使得小学生从小就要热爱中国文化和中国历史。在思想政治教育中开展政治常识和道德常识的教育，使得小学生从小就要有国家的概念、民族的概念和社会的概念。这样，通过潜移默化使得小学生增强民族自尊心和荣誉感，认同自己的民族，认同自己的国家。在利用课程主阵地进行教育的这个过程中，教师应该充分利用小学生对于陌生事物的好奇心和积极性，将中国传统文化和中国革命文化讲解给小学生，让小学生在课堂教学中能够潜移默化地受到传统文化和革命文化的熏陶与教育。这样，不但能够出色的完成教学任务，还能达到德育的目的，培养小学生的爱国情感和道德情操。……