李春燕

摘要：随着教育改革的深化实施，课堂教学的有效性已然成为了当下广大教育工作者最为关注的课题。导学案在课堂教学中的应用，能够有效促进课堂教学效率的提高。如何编制优质的导学案，则成为了有效课堂的核心。本文结合课堂教学实践，论述了导学案编制策略。

关键词：导学案；编制策略；有效课堂；影响

教育改革的持续推进，课堂作为核心，有必要重视课堂教学的有效性。导学案作为一种新型的教学模式，强调学生的主体地位，以创新性、发展性为目标，实现学生自学能力、合作能力等进一步发展的教学手段。课堂教学是否有效，关键在于导学案编制是否合理。因此，当下广大教育工作者，则需要注重结合教学实际情况，编制高质量的导学案，以此促进课堂教学有效性的提高。

1.明确原则

导学案编制过程中，需要遵循一定的原则，具体为知识问题具体化，层次逻辑化。在具体的授课当中，提问作为一种常见的教学手段，好的提问方式，能够促进课堂教学效率的进一步提高，然而不当的提问极易可能产生反面影响[1]。优质的导学案，则需要采用了优质的提问方式，同时在提问技巧方面进行了优化，激发学生问题的兴趣，并且需要在问题设置方面，应该设置不同的难易程度，确保不同层次的学生得到不同程度的发展，从而有助于顺利完成课堂教学任务，进而有助于促进教学质量的提高[2]。

2.体现分层

导学案通常分为ABC三层，并且每一层导学案后，均附带了延伸题。……