郭越琦

摘要：创客教育是一种新型的教学模式，在小学科学教学中应用创客教育有利于提高教师掌握和运用教育技术的能力，为学生提供更多的工具，培养学生的创造力和实践能力。本文分析了创客教育在小学科学教学中的意义，提出了基于创客教育的小学科学教学策略，希望能为小学科学教学提供参考。

关键词：创客教育；小学科学；重要性；教学策略

引言：

科技是民族发展和进步的动力，也是学校实施科技教育培养科技人才的主要动力和目标。开展创客教育有利于培养学生的实践能力，使学生主動学习，提高课堂教学的效率。创客是指具有一定的专业知识和创新与实践意识的人，他们在兴趣的驱动下，运用科学技术努力把自己的创意转变为现实。近些年来，创客一词被广泛传播，随着互联网+时代的到来，人们的思维方式发生了改变，出现了越来越多的创客。创客的出现给人们提供了更加便捷舒适的生活体验。创客教育就是鼓励学生在学习的过程中积极发现并分析问题，培养学生的创新思维以及解决问题的综合能力。小学生思维活跃，具有丰富的想象力，是开展创客教育的最佳时期。小学科学是一门具有较强综合性的学科，以培养学生的科学素养为宗旨，科学探究是进行科学学习的中心环节，在小学科学教学中引入创客教育理念，有利于为社会培养出更多的具有创造力的高素质人才。

一、小学科学与创客教育结合的意义