胡军

摘要：十九大中明确指出：我国的小学教育要加强德育教育，以立德树人为小学教学的主要目标。目前，小学数学的教学过程当中存在很多问题，教师常常会忽略数学教学中的德育渗透，数学课堂中小学生的参与程度普遍较低，教师的教学模式与方法过于单一，教学过程重视程度不够等，这些教学问题都严重阻碍了小学数学教学中的德育教育渗透。为了及时解决以上这些问题，本文主要对小学数学教学中德育教育的渗透策略进行详细的探讨与阐述。

关键词：小学数学教学；德育教育；渗透；探讨

一个学校要想提高其教学工作的质量与学生的综合道德修养，就要采取合理的措施加强学校各个学科的德育教育，在学校教学的点点滴滴中进行德育教育。全方位与全学科的德育教育可以最直接、最有效的提高学生的思想品德与综合素质。对于小学数学学科的德育教育工作，教师要把德育教育全面的滴渗透在具体的数学教学活动中，使学生在潜移默化中受到德育教育的影响。但是，当很多小学的数学教学中存在各种各样的问题，教师对德育教育的重视程度不够，严重阻碍了小学数学教学的德育渗透工作的开展，以下就对我国小学数学教学的现状进行初步简单的阐述。

一、小学数学教学中德育渗透的现状

（一）小学生参与程度低

学生是小学数学教学的重要主体，学生在数学课堂中的参与程度可以直接影响数学课堂的教学效率与教学质量。……