邓大明

摘要：数学学科中很多学习内容都存在一定的规律性，尤其是小学数学，大部分内容都与我们日常生活密切相关。教师如果能够结合实际情况引导学生探究数学规律，并在此基础上进行学习，能够大大提高数学学习效率。所以，在小学数学学习中，正确的数学思想方法至关重要。本文结合实际案例对将数学思想方法渗透到实际教学中进行具体分析。

关键词：小学数学教学；数学思想；方法；渗透

引言：

数学思想是数学学习的基础，也是关键，在数学教学中占据着举足轻重的位置。在小学数学教学中渗透数学思想，能够培养小学生数学思维能力，帮助小学生构建起健全的数学知识体系，有利于学生更好的将数学知识运用于实践之中。在数学学习中巧用数学思想解决问题，能够将复杂的数学问题简单化，从而帮助小学生更有效的理解数学知识，让学生更直切的体会数学的奥秘，提高数学学习兴趣，这也在一定程度上实现了数学教学的本质目标。[1]

一、渗透“归纳总结”思想，提高学生课前预习能力

数学学习是一个系统的过程，只有构建起全面、完整的知识体系，才能更好的解决问题，而在这一过程中课前预习、课上学习、课下巩固都是数学学习中必不可少的环节。其中课前预习工作是基础，也是学好数学知识的关键。所以，教师在实际教学中，一定要帮助学生养成良好的课前預习习惯。其中，将“归纳总结”思想渗透到课前预习工作中，能够让学生对新知识在思想中初步构建起一个框架，能够大大提高课堂学习效率。……