廖韦华

【摘 要】 随着数学教学的发展，数学文化已成为了现代科技文化的核心，它的语言、理性化观念、抽象的思维，已经成为现代社会成员必备的素质。而初中生正是培养学生的数学思维能力的最佳阶段，本文从发展数学思维的必要性入手，对培养数学思维的学习方法进行重点分析。

【关键词】 初中；数学思维；学习方法；能力培养

数学是一门理论性学科，而数学思维的培养是数学教学的重要措施。在课堂教学中，教师要注意数学方法，把数学思想渗透到教学中，加强学生思维能力的培养，使学生在学习数学过程中，同步地形成数学方法，有效地提高学习效率。

一、发展数学思维的必要性

数学思想是通过现实世界中空间立体形式和数量关系的反映，是经过思维活动而产生的结果，也是人们对数学知识和方法的本质认识。在初中数学教学过程中，教师应该不断地优化学生自身的思维方式，并给予学生充分引导，让学生在思考问题与解决问题过程中脱离传统思维方式的束缚，在对知识点掌握中找到一定的规律，形成自身的知识链条。

二、数学思维的学习方法

（一）了解课标，把握要求和方法

在数学课堂的实践操作实验中，培养学生的数学思维品质是培养和发展数学能力的突破口，要运用基本的数学知识，掌握熟解题技能和科学的方法，探讨数学教学课堂中知识教学和能力提高的有效性，找到更好的教学方法，加强对数学思想的认识。……