张芹

摘 要：技工院校是培养学生特长或者教会学生拥有某项技术的地方，让学生将来能够更好地融入到企业和社会中，进而在某个领域为世界的发展做出贡献。作为技院校《仪器分析》的教学，要能够提高学生的能动性，培养、发挥学生利用仪器设备进行样品检验和分析能力。这项教学对学生有着巨大的考验，需要学生将在课堂上所学到的理论知识与实践结合到一起，因此在学习过程中非常不容易。传统的教学中，学生的实践机会不多，注重的是课堂上的理论知识，这不能培养学生的能动性和对仪器的正确操作以及样品的检验、分析能力。因此对于技工院校来说，必须进行《仪器分析》的课程及教学改革。

关键词：技工学校；《仪器分析》；教学改革

一、改革《仪器分析》的教学能够将其作用发挥到最大化

《仪器分析》教学是化工类、环境类和医药类等技工院校所注重的，在分析专业的教学中占据着主导地位。它也是需要学生利用仪器进行样品检验和分析的一种技术手段，能够培养学生的能动性，提高学生检验和分析的能力，加深学生对课堂上基础理论知识的理解和掌握程度[1]。因此，《仪器分析》的教学对分析专业的学生来说是非常重要的。但是在传统的教学中，学生们注重的是课堂上理论知识的学习和掌握，实践的机会并不多，这对技工学校的教学来说是一种弊端。在日常的课程中，仅理解理论知识就已经加大了学生学习的难度，如果学生不进行相应的实践，更是对学生的一种考验[2]。……