摘 要：日常生活中应用最为广泛的数学知识莫过于数与计算了，其也是小学数学基本的教学内容。一直以来，小学生计算能力的培养始终是广大教师教学研究的重点，积极探索有效的教学方法，虽然取得了一定的成效，但仍然存在一些不足。笔者结合自身教学经验，分析了小学数学教学对培养小学生计算能力的意义，在此基础上就如何在小学数学教学中有效培养学生的计算能力展开探讨，以期能为广大教师提供借鉴。

关键词：小学数学；计算能力；培养

作者简介：卢洪星，湖北省广水市李店镇应店中心小学教师。（湖北 广水 432725）

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）25-0105-02

计算在生活中随处可见，计算教学贯穿于小学阶段数学教学的始终，由此可见数学计算的重要性。但教师往往最容易忽视的也是这最基础的计算，认为计算教学很容易，主要在于学生熟能生巧，因此对计算教法不太重视，在教学中重算法、重练习，轻算理、轻理解，从而导致小学低年级学生的计算正确率不高，有些学生到高年级了仍然会出现计算错误。学生因受自身兴趣、态度、计算技巧、计算习惯影响，对计算不重视，注意力不集中、抄题马虎，不注意运算顺序、规律，不进行验算等，导致计算频繁出错。那么，如何才能提升学生的计算能力呢？

一、小学数学教学对培养学生计算能力的意义

小学数学教学对培养学生计算能力的意义主要体现在两个方面：一方面，小学数学教学中计算占有很大的比例，不仅是教学的主要内容，也是数学学科测试的重点。……