阿孜古丽·马木提

【摘要】随着新课程改革的深入，初中数学教学活动的功能也在逐步改变，要求进一步关注学生的主动学习能力，而主动提问能力就是其中一个重要组成部分.本文通过营造和谐教学氛围等几个方面提出了初中数学教学中培养学生提问能力的有效策略.

【关键词】初中数学；提问能力；培养

初中数学知识对于培养学生的思维方式以及逻辑性有重要的作用，教师在进行教学时要重视学生发现问题、解决问题的能力，通过引导来提高学生自主学习数学的能力，这也是初中数学教学目标之一.因此，要转变传统教学模式中靠着教师提问题的现象，让学生主动提问，从而提高初中数学教学的有效性.

一、营造和谐愉悦的课堂氛围，培养学生提问能力

纵观传统初中数学教学模式，教师在课堂中占据绝对的主导位置，教师讲、学生听，教学氛围沉闷，这就会对学生提问能力的发展产生了阻碍.虽然也有一些教师注意到问题教学模式的应用，但是在提问的时候一般会让那些成绩较好的学生发问，提出的问题也不深入，意义不大.对于初中学生来说，正处在活泼好动的青春期，好奇心较强，学习的动机也比较强，初中数学教学可以利用学生的这些特点来进行总体分析，突破传统教学模式的束缚，营造和谐的氛围，为学生主动提問提供良好的空间.特别是在学习新的数学知识的时候，要站在学生的角度思考问题，突……