查霞琴

内容摘要：吴文化作为中职旅游专业提升学生人文素养的主要课程，将地域文化的丰富资源转化为学校的教育资源，以吴文化的特色来引导学生提升人文素养。文章在分析吴文化是中职旅游专业学生必需的知识储备的同时，对中职旅游专业吴文化传承的必要性进行了阐释，并对其作用和具体路径展开了讨论，探讨以提升人文素养为目的的吴文化教学课堂实践、学校组织等方式，特色鲜明，成效显著。

关键词：中职旅游专业 吴文化 人文素养

吴文化是中华文化的一个重要组成部分，苏州位于吴地的中心区域，是吴文化的主要代表，苏州市太湖旅游中等专业学校地处吴文化的中心区域，毗邻太湖，依托渔洋，风景秀丽，名人辈出，有着丰富的旅游资源，而吴文化作为本地的区域文化，在人才培养方面有着得天独厚的资源优势。

一.中职旅游专业吴文化传承的必要性

对于旅游专业的学生来说，需要有一定的人文素养，作为一所为顺应当地旅游业的发展而崛起的以旅游专业为品牌的学校，弘扬吴文化，提高学生的文化素养，是其应尽的义务。因此在人文素养中，本区域的文化知识应当占有十分重要的地位，旅游专业的学生学习吴文化的相关知识，就显得十分必要。

吴文化是中职旅游专业学生必须的知识储备，当今的行业竞争，在很大程度上，是人才的竞争，如今的旅游行业，越来越看重的从业者的人文素养。人文素养的提升，能够带动学生职业素养的整体提升，只有将吴文化中丰富的文化成果，变成中职旅游学校实施素质教育的资源宝库和源头活水，让学生了解吴文化中的精髓，才能从根本上提高旅游专业学生的人文素养。……