张亚

内容摘要：教学过程中，很多学生有一定的问题行为，其产生的原因也是多方面的。帮助学生解决这些问题行为，不仅能够帮助学生健康成长，也有利于学校的教学工作顺利开展。

关键词：学生 问题行为 探索 解决 教师

在教育教学工作中，我发现有许多学生会表现出下面的问题：学习上无学习目标；课堂上注意力不够集中，爱做小动作，爱讲话，自控能力差，导致学习成绩上不去；生活中脾气暴躁，好打架，好争吵，好说谎，自私自利；不遵守校纪校规，对自身要求不严；不喜欢参加集体活动；过度敏感，不接受他人批评，却又喜欢批评他人，骄傲自大，自以为是；或胆小自卑，而过于保护自己……。所有这些行为均属于学生的问题行为。

这些问题行为产生的原因是多方面的。如不良的社会文化因素，较低的家庭社会经济情况，家庭的教育方法不当，学校教育失误，学生某种生理或性格特点的影响等，都可能促使学生在学校的教学过程中表现出这样或那样的问题行为。所有这些问题行为往往会直接影响学生的学习活动，也会干扰其他同学的学习活动及教师的教学活动，或者会造成行为者也就是学生与他人在接触和交往中的困难，从而间接地使学习受到影响。更糟的是，由此可能会使这些问题学生受到周围的同学和教师的否定，反过来使这些学生的问题行为更加严重，更加频繁。

在探索中，我感到要解决这些问题行为，作为教师我们应从以下几个方面着手：