王蓉

【摘要】一切学习都是需要自觉性的，培养学生的自主学习能力是现在小学语文教学中的重点，学生只有拥有自主学习能力，才会在课上和课下都可以进行有效的学习，本篇文章主要就是分析培养学生自主学习能力过程中存在的问题，并且通过以往教学经验给出相对应的解决策略，希望可以给相关人员提供参考建议。

【关键词】小学语文；自主学习能力；策略

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

一直以来，在传统小学语文教学中，学生在完成学习任务时，教师总是强调接受和掌握，对于其中的研究价值往往是忽略的，影响了学生的学习效率。因此要改变原有的教学模式，培养学生自主学习能力，从学生教学实际情况出发，从小学语文学生自主学习能力培养问题上给出对应的解决策略。

一、小学语文教学中培养学生自主学习能力的弊端

（一）教师教学方式缺少趣味性

小学阶段是重点培养小学生自主学习能力的阶段，具体培养方法就是激发学生学习兴趣，提高学生自主学习意识。但是，一些小学语文教学活动比较枯燥，对于学生培养自主学习能力是不利的，教学课堂十分严肃，在整个教学过程中没有设置可以激发学生学习兴趣的氛围。学生在这样的课堂环境中学习，很难找到自主学习的目标。在学生养成自我学习习惯上有着抑制作用，同时也不利于学生启发主动学习的思维，更不用说吸引学生走进课堂了，根本就没有办法培养学生的自主学习能力。……