【摘要】随着社会的发展与国际化教学的日渐推进，英语在日常生活与教学中所占的比例越来越高，对英语语言的学习包括书面应用与口头运用两部分。然而，现阶段高校英语口语发音的教学状况不容乐观，很多教师对英语口语教学缺乏足够重視，而且学生的学习环境不够优良，导致学生英语口语发音十分不标准。基于此，本文对现阶段高校口语发音教学中存在的问题展开了讨论，并提出了几点有关于改进高校口语发音教学的建议与策略。

【关键词】高校；英语；口语发音；现状；改进；策略

【作者简介】陆笑方（1996.4-），女，汉族，四川成都人，宾夕法尼亚州立大学，湖南师范大学本科生，宾州州立大学硕士在读，研究方向：英语教育。

引言

由于我国对外开放力度不断提升，与世界各国间的交流也日趋频繁，而英语作为通用的国际语言，其重要性不言而喻。口语发音教学作为英语交流的核心，在出国访问、商业合作、文化交流等方面，对英语口语表达能力都有着较高的要求。因此，教师必须要重视英语口语表达能力的培养，纠正学生的不正确口语发音，提高英语口语发音教学效果，改善口语发音教学现状，让学生的英语口语发音更为标准。

一、高校英语口语发音的教学现状

1.对英语口语缺乏足够重视。目前，我国很多高校普遍对英语口语教学不重视，也没有认识到英语口语教学的重要性，导致高校在师资力量分配的过程中存在不合理现象。而且，很多高校没有设置专门的口语课程，而且教师在教学与讲解的过程中，仍然沿用传统教学思维模式与理念，将教学重心放在词汇、与方法及基础知识方面，对英语口语教学的关注较少。……