郑国飞

摘 要：导学互动的教学模式在新课改背景下有效地满足了教学要求，能够非常有效地对学生的能力进行培养。通过导学互动，教师能够对学生进行有效引导，让学生更加自主地开展探究性学习。

关键词：导学互动；初中数学；新模式探究

传统教学中学生的学习过于被动，教师在进行教学时没有给予学生足够的时间和空间让学生发挥自身能力，对学生的成长造成了一定的影响。因此教师可以采用导学互动的方式开展教学工作，在有效调动学生积极性的同时，给予学生更多的时间和空间。

一、新课导入环节

（一）新课导入

新课程的教学导入是教学工作的起点，良好的课程导入具有生动、有趣的特点，将会使得学生在学习的过程中更加高效，教师的教学工作也会开展得更加顺畅。教师在教学导入环节，需要先进行情境创设，使用简洁的导语将教学目标精练地讲解出来，并让学生明确教学目标。例如，教师可以使用多媒体教学进行情境创设，使用故事导入或者问题导入等多种方法实现高效教学导入。在讲解轴对称相关知识点时，教师便可以使用多媒体为学生展示一些关于轴对称的图形，例如，自然界当中的蜻蜓和蝴蝶，人们居住的房屋等，之后引入新课程的内容，让学生对图片进行观察，找出这些图片的共同点，再引导学生从自己的身边事物寻找，列举一些轴对称的事物。多媒体设备能够非常形象地将事物展示给学生，让学生形成强烈的视觉冲击，使得学生对知识点的学习产生更大的兴趣和热情。……