余嘉诚

摘 要：现阶段，分层教学模式在我国体育选修课的教学中已被广泛使用。由于学生成长的环境不同，造成了每个人的性格、心理、生理都会存在差异。因此，教师在初中体育选项课中实行分层教学模式。针对不同学生的不同特点和学生的实际情况，制订科学的、合理的教学安排与教学计划。教师在分层教育过程中，应坚持因材施教和普遍培养的原则，促使学生全面发展，从而达到良好的教学效果。

关键词：初中体育；选项课；分层教学

由于传统教育模式根深蒂固的影响，在教学活动中，教师往往成为课堂的领导者，从而忽视了学生的主体地位，严重地打击了学生的学习兴趣，使教学效果不佳。因此，教师应更新教学观念，创新教学方法，丰富教学内容，从而提高学生的学习兴趣，使学生积极主动参与到课堂中，从而提高体育教学的质量，培养学生良好的体育意识与体育精神，使学生的体育素养与体育技能得到逐步的提升。

一、初中体育选项课程的现状

由于传统教育模式的影响，学校只重视培养学生的体育技能，从而忽视了学生体育素养与体育精神的培养，使学生处于被动接受体育知识的地位，从而忽视了学生的主体地位，阻碍了学生的发展。因此，初中体育选项课的教学活动中，仍存在很多问题。首先，体育教材更新慢，教材内容比较单一，使学生很难按照教材去学习。其次，初中体育教学忽视了学生的个体差异，使学生的学习内容一致，从而没有完全挖掘学生的潜能。……