杨华 张恩生 马荣萱

摘要：医用有机化学作为医学类本科专业的一门重要基础课，是衔接生理、生化、药理等专业基础课的纽带，对有机化学的掌握程度直接影响后续课程的学习，笔者结合自己的教学实践，就医用有机化学的教学在有关教学内容、课堂设计及考试方式等方面谈了几点心得体会，以期为后期的教学提供借鉴。

关键词：医用有机化学；基础课；教学实践

随着科学技术的不断发展，学科交叉越来越紧密，生命科学的进一步发展已离不开化学的发展，有机化学的教学是生命科学、药学、医学和环境科学的必修课程之一，《医用有机化学》作为高等医学院校中临床、精神、预防、口腔、护理、检验、影像、生物技术及生物信息等医学本科专业的一门重要基础课，是衔接生理、生化、药理等专业基础课的纽带，对有机化学的掌握程度直接影响后续课程的学习，作为先导课程，如何能够高质量地、有效地让学生掌握有机化学学习是值得探讨的问题。在以往的传统教学中，通常采取照本宣科，满堂灌，既不能激发学生的学习兴趣，也不能激发学生的创新思维，使得学生越学越厌，如何改革传统的教学方法，合理地利用现代的信息教学手段，激发学生的学习热情，是我们每一个教育工作者应该思考的问题。

一、 优化教学内容

目前，医用有机化学通常使用的教材是人民卫生出版社出版陆阳主编的《有机化学》第八版，该教材以官能团为主……