摘 要：随着教育事业不断深化改革，高中数学课堂对学生创新精神和实践能力的培养越来越被看重。因此，在高中数学课堂教学中，教师要重视学生创造性思维能力的培养，这样有利于学生独立思考分析问题、解决问题，提高学生的学习能力，同时这样还有利于将学生培养成新型社会需要的人才，所以本文基于创造性思维内涵的基础上，对高中数学课堂中如何培养学生的创造性思维能力进行了探讨，希望能为高中数学教师提供参考。

关键词：高中数学课堂；学生；创造性思维能力；培养方法

在当下的高中数学课堂教学中，因为高中数学教学长时间受到传统教学模式的影响，在教学中比较偏向于学生成绩，所以教学课堂中一般都是题海式教学，致使学生逐渐产生逃避心理，不利于学生数学创造性思维能力的培养。目前，新课标的改革，高中数学课堂中为降低学生的压力做了新的要求，但是由于受到升学考试的影响，效果并不显著。因此，针对学生的创造性思维能力的培养受到影响，所以想要实现高中数学课堂对学生创造性思维能力的有效培养，只有从全面性创新教学角度出发，这样才能解决这些问题。

一、 创造性思维

所谓创造性思维，指具有创造、创新、创见三者合一的思维。这种思维在高中数学教学中的融入，主要就是指在数学教学的过程中，学生根据教学知识内容独立思考、创新数学思维、推陈出新的学习研究方式，且在此过程中学生保持学习的积极性、主动性的创新，我们将这种思维称之为创造性思维。……