摘 要：在现代教育理论指导下，人才特色培养是贯彻我国可持续发展的金钥匙，小学是学生学习生涯的正式开始，从而进行小学生数学学科核心素养的培养就尤为重要。作为一名小学数学老师，应该必须了解小学生自身的特点，有计划地培养良好的数学思维和学习习惯，全面提高其综合素质。本文从小学生数学学科核心素养概述着手，探讨对其一些培育的基本路径，并给出个人的一些建议。

关键词：小学数学；学科核心素养；培育；基本路径

学习不止是一个学习知识的过程，也是全面提高各种素质的过程。而小学学习阶段是智力开发的主要阶段，其中数学学科的学习对于学生思考问题逻辑性的形成有着非常重要的作用，使小学生在学习数学的过程中既能不断的提高认知，利于其智力开发，也能够用科学的眼光看问题，用科学的观点来学习新知识，对于其他学科的学习也有着十分重要的作用。

一、 简述小学数学学科核心素养

核心素养是学生培养自己自主发展、创新实践的能力，在为自己夯实基础知识的同时，又为未来创造好更多发展的可能性。而小学数学学科应该培养的核心素养主要包括符号意识（抽象）、应用意识（模型）、几何直观（空间观念）、数感（运算能力）、数据分析观念这五大方面。

（一） 符号意识（抽象）

符号意识（抽象）是指知道符号可以像数一样表示数量关系和变化规律，并且可以通过运算和推理使其得到的结果具有一般性。……