摘 要：高科技发展的时代，社会越来越需要创新型人才，所以具有创新能力的高素质人才是社会向前发展的必需性人才。一个民族，一个国家要培养具有创新能力的人才，首当其冲的一个主阵地非教学课堂莫属。在课堂教学中，教师要充分利用有限的时间进行创新思维的培养、激励和训练，尤其是在数学课堂上更有利于激发学生的创新思维，培养他们的创新能力，因为数学不单单是文字，更主要的是有着具体的逻辑和计算，这样更便于学生的实际操作，便于为学生提供创新的机会。因此，课堂中只要教师能恰如其分地对学生进行正确的引导和教授，指导学生采用恰当的方法进行思考，把握住创新的机会，培养出具有创新能力的人才是势在必得！

关键词：挖掘教材；信息整合；评价鼓励；以生为本

一、 挖掘教材，培养创新意识

要想培养创新型人才，具有创新意识是必须的。所以要培养每一名学生的创新意识，为了更好地培养学生的创新意识，就要充分地利用好课本的知识，有效地进行教材的挖掘，而且要深入挖掘教材，在此过程中要对学生进行类比思维的训练，因为类比其实是思维方式的一种转换，课堂教学中不断地转换学生的思维，实则是使学生的思维不断地锻炼的过程，在类比的过程中，学生会不断地产生新的想法，无论所给定的题目，学生是否能够解答，他们至少都有了自己的想法，甚至于有了新的想法，这无疑就是一种创新思维的生成，所以，课堂教学中，进行类比的思维训练是十分必要的，也是培养创新意识和提高创新能力的首要途径。……