万伊

摘 要 学生评教是国内外高校评估教师教学质量的重要组成部分、提高学校教学质量的重要依据。中国高校的学生评教体系一直在改革进程中，但仍存在问题，导致对教学质量的评估不准确的现象。以江西师范大学为例，本文采用文献综述法、问卷调查法、访谈法，分析了目前学生评教中存在的问题，并提出完善学生评教的改进建议。为提高高校学生评教的准确性，提高教师教学质量提供合理的建议。

关键词 高校 学生评教 问题 建议

自清朝末期废除科举制以来，我国随着经济的发展大力发展高等教育。2017年2月4日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出“高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。”我国把优先发展高等教育视为教育的战略政策。作为评估高校教学质量的重要依据，高校学生评教工作的重要地位也是不可动摇的。

1 高校学生评教存在的问题

针对我国高校学生评教存在的评教指标体系设置不够合理、评教结果不准确现象，本次调查采用线上问卷的形式，对江西师范大学的大学生进行问卷调查收集到有效问卷334份。由于江西师范大学是一所师范类特色的高校，调查对象中男生88名，女生246名。文史类专业264名，理工类70名。此次调查对象中，大一86名，大二98名，大三人数居多，140名，大四仅8名，大五2名。……