新媒体环境下小学美术课程创新路径探寻
2018-11-13刘群琳
新课程·小学 2018年8期
刘群琳
摘 要:在新媒体时代的发展下,新媒体技术已经得到了广泛的运用,并运用到生产与生活领域中。在小学美术课程教学中,通过应用新媒体技术,不仅可以丰富课堂教学资源,同时也可以转变学生的认识,激发学生的学习欲望,提高其学习的主动性。
关键词:新媒体;小学美术;课程创新;路径分析
在新媒体的背景下,小学美术教师也要从发展的道路出发,做好规划与发展工作,同时还要运用好相关的技术与措施,以此来充实教学的内容,提升课堂教学的质量。目前我国小学美术教育处于蓬勃发展的阶段,不仅在基础教育中有着一定的作用,同时也在家庭教育中得到了发展。所以,教师要做好小学美术教育的创新工作,培养学生的学科素养。
一、新媒体作用于小学美术课程教学的效果
1.从灌输转向自我学习
新媒体能够转变学生的学习方法,同时也可以实现灌输到探究的转变。在美术网站以及生活观察的影响下,也可以从学生的自我兴趣上入手,提升学习的质量,帮助学生树立起学习好这一知识的信心,满足学生的个性发展需求,提升创造力。小学美术教学比较注重学生的体验性,强化学生的学习主动性,激发出学生的学习欲望,鼓励学生積极参与到学习中。如,学生在学习《有趣的生肖邮票》这一课时,教师就可以在课前给学生布置一些内容,要求学生利用网络收集邮票图片,同时还要简单了解一下邮票的相关知识。……
登录APP查看全文
