刘秋辰

摘 要：现阶段，多媒体技术已经在各學科的教学中得到了普及，当然，小学英语这门学科也不例外。在具体的小学英语教学中，教师结合多媒体技术教学，能使英语课堂变得更加形象生动，这对学生学习兴趣的提升十分有利，从而能使教师的教学效果得到显著提升。主要对多媒体技术在小学英语教学中的应用策略进行分析，以期能给其他教师带来一些启迪。

关键词：多媒体技术；小学；英语教学；应用策略

多媒体技术能够把声音、影像、图片、文本等多种教学资源融合在一起，因此，教师如能灵活、有效地运用多媒体技术开展教学活动，势必能极大地提升小学英语课堂的教学容量，从而能有效开阔学生的学习视野，扩充学生的知识储备，提升学生的英语能力。

一、利用多媒体技术优化教学的结构

一般来说，小学英语教学是按照一定的结构来推进的，有开头，有中间，有结尾。教师基于结构上课，能够使自己的教学思路更为清晰，与此同时，也能使学生掌握一些节奏，从而能使其更加高效地学习。比如，在课程刚开始的时候，教师应当设法去吸引学生的注意力，这样才能更好地开展后续的教学。对此，教师可依据小学生的身心特点，利用多媒体技术，通过放音乐、播视频等手段去吸引他们的注意力。有研究表明，凡是丰富多彩的画面，都极易引起人们的注意。因此，教师如能利用丰富多彩、具有趣味性的教学材料上课，势必能有效达到吸引学生注意力、提升学生学习兴趣的效果。……