陈晓莉

摘 要：对小学音乐教学中体态律动的应用价值进行阐述，并结合教学实践经验，就体态律动在小学音乐教学中的运用方法进行探讨与分析，提出几点建议与看法，希望能够从理论层面上为推动小学音乐教学的发展提供支持。

关键词：小学音乐；体态律动；运用方法

随着我国教育事业的发展，人们对学生素质提出的要求越来越高，尤其是对于学生审美能力的培养成为当前教育教学的重点。而小学音乐教学作为实现这一目标的有效途径之一，如何运用合理的教学方法，改善教学效果成为重点研究课题。其中体态律动在小学音乐教学中具有较高的应用价值，基于此，本文针对体态律动在小学音乐教学中的运用进行探讨与研究。

一、小学音乐教学中体态律动的应用价值

1.激发学生学习积极性

通过对体态律动的有效运用，可以帮助学生激发对音乐学习的兴趣与积极性，以英文歌曲为例，受限于语言能力的欠缺，很多小学生在学习过程中可能会面临一些困境，而将体态律动运用起来，让学生跟着音乐的节奏做简单的肢体动作，那么就可以培养他们的思维能力，使他们对陌生的歌曲产生兴趣，并保持一个良好的心态进入学习状态，对于改善教学效果有着积极的影响。

2.有利于学生想象力的提升

运用体态律动要求教师在音乐教学中通过听觉练习、节奏练习以及即兴创作等形式，培养学生的思维能力，这对于学生想象力与创造力的提升有着积极的影响。……