安静

摘 要：随着新课程改革的不断推进与深化，初中数学教学模式及其教学方法也发生了很大变化，教学过程中不仅仅停留在让学生进行模仿和记忆的学习上，而是更加突出学生学习的主体性，注重学生动手实践能力与自主探究能力的提升，培养学生合作学习的意识。尤其是当今经济社会高速发展的背景下，社会上最缺乏的便是具有创新精神和创新意识的人才，这就需要广大教育工作者在自身的实际教学中，要有意识地去培养学生的创新意识与创新能力。那么，在初中数学教学过程中如何开展创新教育，实现创新教育的价值呢？笔者针对此问题进行详细探讨。

关键词：初中数学；创新教育；教学实践

时代呼唤创新教育，创新教育呼唤创新人才。初中数学作为基础教育的主要内容，对培养学生的创新能力有着义不容辞的责任，同时也是时代对数学教学提出的新要求，因此，在当前的初中数学教学中，激发学生的创新意识，培养他们的创新能力已成为了教学的重要目标。那么如何在初中数学教学中实施创新教育呢？笔者在实际教学中一直致力于创新教育的研究工作，且做出了一些有益的尝试，并取得了不错的效果，现具体分析如下。

一、创设问题情境，实现感知创新

对于初中生而言，他们的生理和心理发展尚未成熟，在学习方面，自觉性、自觉性还比较缺乏，往往会对一些新奇的事物产生浓厚的兴趣和爱好。基于初中生所具有的这些特点，在初中数学教学实践中，教师应当根据学生的实际情况以及相应的数学问题创设出有效的数学问题情境，引发学生思考与想象。……