黄霞

摘 要：作为小学语文课堂的延伸，小学语文作业设计的质量对小学语文教学质量有着直接影响。随着新课程标准对小学教学的要求不断深化，小学语文作业设计也在不断创新和改革。遵循新课改的要求，实现以学生为本的素质教育，是小学语文作业设计的基本原则。主要探究新课程理念下小学语文作业设计策略，以期抛砖引玉。

关键词：新课程理念；小学语文；作业设计

作业是教学过程中的一项重要教学内容，是完成教学目标的重要保障。新课程标准要求学生的能力得到全面发展和提高，因此，小学语文教师在进行语文作业设计的时候，要做到以学生为主体，更加合理有效地设计作业，从而在提升学生学习能力的同时，达到高效的教学目的。下面主要从小学语文作业设计的形式、方法以及设计原则等方面，探讨新课程理念下小学语文作业设计方式。

一、采用多样化的作业形式进行设计

小学生处于好奇心强烈的年龄阶段，也是各方面素质形成的关键时期。但是这个年龄阶段的学生对新鲜事物易于接受，也容易忘记。因此，要想保持学生对学习的热忱，就要通过“听说读写”等多种形式来安排语文作业，提高作业的多样性。具体设计如下：

1.关于语文作业中“听”的作业

“听”的作业主要指的是让学生通过听别人说话以及别人朗读完成的作业，认真听作业可以帮助学生提高听觉以及思维能力的敏感性。在課堂中，教师可以收集一些相关音频资料，然后通过多媒体形式将课堂情境再现，使得学生能够深切体会作者的思想，从而加深记忆。……