夏红雨　刘艳云

摘 要 校企合作难以深入导致职业院校人才培养与产业需求脱节，直接影响了职业教育的质量。从宏观与微观两个方面分析职业教育校企合作难以有效持久、深度开展的原因，提出政府部门应加快制订具體、细致、可行的校企合作法律制度与政策，建立以行业协会为主导的职业教育社会伙伴关系，职业院校应以所服务区域经济的特点与需求来确定核心专业群，增强校企合作的多方考核制度，加强校企合作文化培育、促进各方文化的融合与协同的解决问题的对策与建议。

关键词 职业教育；校企合作；法律制度

中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2018）12-0022-03

职业院校人才培养与产业需求严重脱节的问题已经引起社会各界的普遍关注，为加强产教融合、校企合作深度与广度，湖南理工职业技术学院连续5年召集校企合作单位以及区域内兄弟职业院校开展研讨，充分交流校企合作、产教融合过程中存在的问题，并探讨如何推进产教融合、校企合作向纵深发展。本文根据调研结果，从宏观与微观两个层面分析职业教育过程中校企合作难以有效、持久、深入开展的原因，并提出解决问题的对策与建议。

一、校企合作难以深入开展的问题分析

（一）宏观角度的分析

1.不够具体、细致的相关法律政策延缓了校企合作的进度

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）《职业学校校企合作促进办法》（教职成[2018]1号）等文件的……